Rutinitas 5 Menit yang Mengubah Cara Kamu Mengajar

Kapan terakhir kali kamu tahu persis, sebelum masuk kelas, siapa yang sudah menyelesaikan tugas membacanya, siapa yang baru separuh jalan, dan siapa yang belum membuka buku sama sekali?

Bagi banyak guru, jawaban jujurnya adalah: jarang, atau bahkan tidak pernah.

Kita seringkali masuk kelas dengan rencana yang sudah disiapkan tadi malam, lalu menemukan bahwa setengah kelas ternyata sudah jauh lebih maju, atau justru jauh lebih tertinggal, dari yang kita kira.

Dasbor Guru di PiBo bisa mengubah itu. Dengan rutinitas 5 menit sebelum kelas, kamu bisa masuk ruangan dengan gambaran yang jauh lebih jelas tentang kondisi belajar siswamu hari ini  dan menyesuaikan rencanamu sebelum terlambat.

Data Apa yang Tersedia di Dasbor Guru PiBo?

Dasbor Guru di PiBo menampilkan tiga kelompok data utama yang langsung bisa digunakan untuk mengambil keputusan mengajar:

1. Jurnal Baca (Aktivitas Mingguan)

Menunjukkan kebiasaan membaca siswa:

• Durasi membaca harian

Gunanya:
Melihat konsistensi. Siapa yang rutin, siapa yang mulai jarang muncul, dan siapa yang sudah beberapa hari tidak aktif membaca.

2. Pertumbuhan Baca (Reading Growth)

Menunjukkan akumulasi aktivitas membaca dalam rentang waktu tertentu.

Gunanya:
Melihat tren, bukan hanya aktivitas hari ini.
Apakah siswa:

• Konsisten dalam jangka pendek (7 hari)?
• Mulai menurun dalam 30 hari terakhir?
• Atau sebenarnya stabil dalam jangka panjang (90 hari)?

Ini membantu membedakan penurunan sementara vs masalah kebiasaan yang lebih dalam.

3. Pertumbuhan Belajar

Menunjukkan akumulasi performa belajar dalam rentang waktu tertentu.

Gunanya:
Melihat kualitas belajar dari waktu ke waktu:

• Apakah pemahaman siswa meningkat?
• Stagnan?
• Atau justru menurun meski tetap aktif?

Metrik Mana yang Paling Penting?

Tidak semua data perlu dibaca detail setiap hari. Untuk rutinitas 5 menit, fokus pada tiga sinyal utama yang paling cepat memberi arah:

1. Pertumbuhan 7 Hari (Sinyal Paling Cepat)

Mulai dari Pertumbuhan Baca dan Belajar dalam 7 hari terakhir.

Ini indikator paling sensitif untuk kondisi saat ini:

• Turun di 7 hari → ada perubahan baru
• Stabil di 30–90 hari tapi turun di 7 hari → kemungkinan sementara
• Rendah di semua periode → perlu perhatian lebih

Intinya: 7 hari adalah peringatan dini

2. Progress × Skor (Kecepatan vs Pemahaman)

Bandingkan progres dan performa:

• Progress cepat, skor turun → kemungkinan terburu-buru
• Progress lambat, skor bagus → belajar lebih teliti
• Keduanya rendah → perlu bantuan segera

Gunakan data 30 hari untuk melihat apakah ini pola baru atau sudah lama terjadi.

3. Aktivitas Terakhir (Konteks di Balik Angka)

Selalu cek kapan terakhir siswa aktif:

• Tidak aktif 3–4 hari → sinyal awal kehilangan ritme
• Masih aktif tapi menurun → kemungkinan kesulitan memahami

4. Pola Kelas

Jangan hanya lihat individu.

• Banyak siswa turun di 7 hari → ritme belajar perlu disesuaikan
• Banyak skor turun di modul tertentu → materi perlu diulang

Ini membantu menentukan apakah perlu intervensi individu atau perubahan strategi kelas.

Rutinitas 5 Menit Sebelum Kelas

Cukup lakukan langkah sederhana ini:

1. Buka dasbor 5–10 menit sebelum kelas
2. Lihat pertumbuhan 7 hari untuk gambaran cepat
3. Identifikasi 2–3 siswa yang paling tertinggal
4. Cek aktivitas terakhir mereka
5. Sesuaikan pembukaan kelas

Contoh:

• Banyak yang belum selesai → mulai dengan membaca mandiri
• Banyak yang sudah siap → lanjut ke diskusi

Tidak perlu analisis panjang. Cukup baca cepat dan ambil satu keputusan kecil.

Coba di Kelas Kamu

Data bukan untuk menghakimi siswa. Data adalah kompas, ia menunjukkan arah, bukan menentukan nilai seseorang.

Dengan rutinitas 5 menit ini, kamu tidak perlu menunggu laporan akhir atau hasil ulangan. Kamu bisa merespons kondisi belajar siswa setiap hari.

Perubahan kecil ini bisa membuat perbedaan besar di kelasmu.