Diriku
Modul ajar 'Diriku' membantu anak bangun keterampilan membaca dan memirsa, serta mengenali dan mengidentifikasi diri sendiri. Selami aktivitas menarik!
Persiapan
- Siapkan Lembar Bermain untuk membantu aktivitas setelah baca. Unduh dan bagikan Lembar Bermain berjudul "Diriku" pada bagian Program Literasi Dasar PAUD di sini.
- Buat Koleksi Bacaan di aplikasi PiBo yang berisi buku-buku cerita di bawah ini dan kirimkan ke para murid agar mereka bisa baca di rumah.
- Anjurkan untuk menciptakan waktu membaca bersama keluarga kepada orang tua siswa untuk membangun kebiasaan membaca pada anak.
1. Ini Wajahku
Jenjang A - Pembaca Dini
Bisakah kamu sebutkan apa saja bagian wajahmu? Semua bagian punya kegunaan. Ada pula yang jadi panca indera yang sangat penting. Tunjuk bagian wajahmu dan sebutkan apa manfaat mereka bagi hidupmu.
Strategi Membaca
Di Kelas:
- Baca Bersama / Shared Reading (saya baca, kamu bantu)
Di Rumah:
- Baca Terpandu / Guided Reading (kamu baca, saya bantu)
Aktivitas 1 - Mari Menggambar
Ajak murid untuk menggambar wajah yang tersedia pada Lembar Bermain halaman 3. Kemudian ajak murid untuk mewarnai rambut, bola mata, dan kulit sesuai dengan warna rambut, mata, dan kulit mereka sendiri.
Aktivitas 2 - Ceritakan
Setelah mengerjakan aktivitas 1, ajak murid untuk menceritakan gambar wajah yang mereka buat. Minta murid untuk menyebutkan siapa nama mereka, seperti apa bentuk dan warna rambut, mata, hidung, mulut, dan kulit mereka.
2. Aku Senang Berteman
Jenjang A - Pembaca Dini
Hari pertama sekolah telah tiba. Naura senang sekali. Di sekolah Naura akan bertemu teman-teman baru. "Hai, namaku Naura," ujar Naura penuh semangat.
Strategi Membaca
Di Kelas:
- Baca Bersama / Shared Reading (saya baca, kamu bantu)
Di Rumah:
- Baca Terpandu / Guided Reading (kamu baca, saya bantu)
Aktivitas 1 - Prakarya
Ajak murid untuk membuat papan nama dari kardus bekas yang diwarnai. Ikuti petunjuk pada Lembar Bermain halaman 4. Ajak murid untuk menuliskan nama lengkap dan nama panggilan mereka pada papan nama yang sudah dibuat.
Aktivitas 2 - Ceritakan
Ajak murid untuk menunjukkan papan nama yang sudah dibuat pada aktivitas 1, dan ajak murid untuk memperkenalkan diri mereka kepada teman-temannya.
3. Hobi Kiki dan Bobo
Jenjang A - Pembaca Dini
Ini dia hobi Kiki si kuda dan Bobo si babi. Mereka punya hobi yang berbeda. Apa hobimu?
Strategi Membaca
Di Kelas:
- Baca Terpandu / Guided Reading (kamu baca, saya bantu)
Di Rumah:
- Baca Terpandu / Guided Reading (kamu baca, saya bantu)
Aktivitas 1 - Cocokkan
Gunakan Lembar Bermain halaman 5. Ajak murid untuk mencocokkan nama hobi di gambar yang sesuai. Lalu tanyakan apa hobi masing-masing murid.
Aktivitas 2 - Ceritakan
Setelah mengerjakan aktivitas 1, ajak murid untuk menceritakan tentang hobi mereka masing-masing. Kegiatan apa yang mereka sukai, dan mengapa mereka menyukai kegiatan tersebut.
4. Lima Kado untuk Dena
Jenjang A - Pembaca Dini
Dena berulang tahun dan mendapat kado dari Papa dan Mama, Dito, Paman Geri dan Bibi Nina, Nenek dan Ibu Guru. Dena suka kelima kado yang diterima. Apa saja kado yang didapat oleh Dena?
Strategi Membaca
Di Kelas:
- Baca Nyaring /Read Aloud (saya baca, kamu perhatikan)
Di Rumah:
- Baca Bersama / Shared Reading (saya baca, kamu bantu)
Aktivitas 1 - Gambar Tulis
Gunakan Lembar Bermain halaman 6 untuk menggambar kue ulang tahun. Ajak murid untuk menuliskan angka usianya masing-masing.
Aktivitas 2 - Ceritakan
Ajak murid untuk menceritakan hasil gambar yang sudah dibuat berdasarkan Aktivitas 1. Biasanya setiap murid akan memiliki gambar dan cerita yang berbeda-beda. Tanyakan kado apa yang murid inginkan ketika mereka berulang tahun. Tanyakan pula apakah murid tahu tanggal ulang tahun mereka sendiri?
5. Apa yang Tangan Kita Bisa Lakukan?
Jenjang A - Pembaca Dini
Apa yang tangan kita bisa lakukan? Bisakah kita bermain dengan tangan kita? Ayo, baca terus untuk mencari tahu.
Strategi Membaca
Di Kelas:
- Baca Terpandu / Guided Reading (kamu baca, saya bantu)
Di Rumah:
- Baca Terpandu / Guided Reading (kamu baca, saya bantu)
Aktivitas 1 - Lihat Sekitar
Gunakan kartu yang disediakan dalam Lembar Bermain halaman 7 untuk kegiatan treasure hunt. Sembunyikan kartu di sekeliling kelas lalu ajak murid untuk mencari gambar anggota tubuh yang guru sebutkan.
Guru dapat mengatakan: "Ayo, cari gambar tangan". Kemudian ajak murid mencari kartu bergambar tangan.
Aktivitas 2 - Prakarya
Ajak murid membuat gambar cetakan tangannya masing-masing. Kemudian warnai gambar tangan tersebut dan kreasikan dengan memberi gambar mata, hidung, dan mulut pada gambar tangan tersebut.
6. Dito, Bola, dan Bakso
Jenjang A - Pembaca Dini
Dito, Rafi, Beno dan Guna bermain bola di taman. Sepulang bermain bola, Dito dan teman-temannya merasa lapar dan haus. Dito teringat pesan Mama untuk teman-temannya. Apa pesan Mama Dito, ya? Buku ini adalah salah satu dari kelima buku dalam Seri Dito & Dena Level 2 untuk pembaca pemula.
Strategi Membaca
Di Kelas:
- Baca Nyaring /Read Aloud (saya baca, kamu perhatikan)
Di Rumah:
- Baca Bersama / Shared Reading (saya baca, kamu bantu)
Aktivitas 1 - Gambar dan Tulis
Ajak murid untuk menggambarkan makanan favorit mereka. Gunakan Lembar Bermain halaman 8 untuk mengisi gambar piring yang tersedia.
Aktivitas 2 - Ceritakan
Ajak murid untuk menceritakan hasil gambar yang sudah dibuat berdasarkan Aktivitas 1. Biasanya setiap murid akan memiliki gambar dan cerita yang berbeda-beda. Tanyakan mengapa murid menyukai makanan tersebut. Tanyakan pula makanan apa yang tidak mereka sukai.
Pemantauan Berkala
Lihat juga fitur Riwayat Baca atau Progress Baca Koleksi Bacaan pada masing-masing anak untuk memastikan pembiasaan kegiatan membaca di rumah.
Marina Aninditha
MH
